Prof. Werner Holly (TU Chemnitz): “ All Textes are multimodal; language has to be realized through other Semiotic modes “ Van Leerwen.Es wird hier die 5. Fertigkeit problematisiert: das Seh-Hörverstehen:In der öffentlichen Kommunikation werden Bilder(Film) immer wichtiger, ohne dass Sprache unwichtiger wird. Bei der Analyse von komplexen Sprach-Bild-Texten wäre sinnlos, das eine oder das andere herauszulösen.Aus meiner persönlichen Perspektive ist die Kernfrage unserer pragmatischen Arbeit: wie man das komplexe Zusammenspiel von Sprache, Bildern und anderen semiotischen Moden in dem Klassenzimmer beschreiben kann und wie darüber auf der Metaebene diskutiert werden kann.Denn ich sehe die Möglichkeit einer sorgfältigen Interpretation von multimodalen Stücken, die anscheinend harmlos zu rezipieren wären: dazu noch das Stichwort Manipulation durch Medialität.Beispiel: “ Du bist Deutschland “
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